viernes, 8 de marzo de 2019

Parque del ajedrez : De vuelta a la realidad.


Era uno de esos días en los que no quieres hacer nada, de esos en los  que te levantas, ves el reloj y te das cuenta que ya se te hizo tarde para ir a la escuela, uno de esos días en los que ni siquiera sabes cómo llegaste al lugar donde tenías que estar, ni mucho menos  te importo en su momento las veces que te empujaron en el camión o si un hombre te falto al respeto en el camino. Si,era uno de esos días en los que eres sin estar.

Angie, una estudiante de comunicación,  se baja del camión todos los miércoles a las 7:30 AM para asistir a sus clases en el edificio del multiaulas 1,  siempre con el mismo pensamiento en la  cabeza, -si supiera andar en bicicleta todo sería más sencillo, aunque podría cortar camino si  rodeo el complejo, no, eso sería  imposible, tengo miedo de que me pase algo y no llegue a mi destino- se decía a sí misma.

Sin más que pensar  sus pies golpearon el piso una y otra vez, al ritmo de 120 pasos por minuto , que contaba con el chasquido de sus manos,  parecía  como si de sus pies fuera a salir fuego  y  egoísmo, no volteaba a ningún lado, no veía a nadie, no quería a nadie cerca.  Justo cuando parecía que toda su respiración emanaba paz  llegó el momento de verse de frente con el  parque del ajedrez, fue como si alguien  hubiera amenazado a Angie que sin detenerse tomó sus manos, se hizo una coleta en el cabello y con un gesto desesperado tomó aliento y camino con los ojos cerrados, cuando menos se dio cuenta eran las 8 AM  y  estaba en el edificio junto a sus compañeros.

Dos horas en las que un pizarrón en blanco se quedó corto a diferencia de los  apuntes de la libreta de Angie,  palabras que no entendía y oraciones que no tenían coherencia fue el reflejo del vacío existencial  que atravesaba Angie en aquella mañana. -¿De qué color era el cielo esta mañana? ¿Por qué no me detuve a ver? – se preguntaba la chica.

Mientras tomaba su celular y sin pena ni respeto contestaba los mensajes pendientes de aquellos días. Angie cerró los ojos  y en la fantasía que producía su mente se vio interrumpida por unas luces prendidas y la mirada de desaprobación del profesor. Ni hablar ese día ella no haría nada que no fuese soñar despierta.  Solo pasó un minuto cuando tomó la decisión que la llevaría a su mejora inmediata. Solo cinco minutos le tomó a Angie salir del salón y caminar hacia el lugar que ella consideraba seguro y no le daría miedo estar sola: el parque del ajedrez. 

Era curioso pues casi todos los días pasaba por el parque y nunca se detuvo a observar lo que había, lo que se sentía y lo este lugar le llevaba a pensar. Eran las 10:05 AM y se sentó en una palapa cerca de la cafetería del lugar y  vio como el mundo pasaba frente a sus ojos, más bien  vio cómo es que varios mundos convivían en el mismo lugar.  Personas que quizás jamás volvería a ver, rostros que vería algún día en sus sueños más profundos y que olvidaría en los primeros cincos minutos que estuviera despierta.

En la parte del fondo hay como unos juegos y  una pequeña cancha, bueno al menos ella lo percibió así, donde había chicos jugando  y riendo, eran personas que amaban convivir entre  ellos.  Frente a ella pasan personas haciendo ejercicio, - ¿Por qué hacerlo aquí y no en sus casas?- se decía Angie.  Bueno no importaba la respuesta, a ella le entretenía ver a toda este gente explotando y llegando a sus límites físicos, veía como algunos tomaban agua, otros traigan gorras oscuras, algunos otros portaban ropa que aunque no era para deporte no les quitaba la actitud para hacerlo, incluso  personas de la tercera edad que  tenían mejor condición física que ella a sus 19 años.

El olor a comida de la cafetería le parecía atractivo y  sus tripas empezaron a chillar, como diría Angie cuando sale a las 4 PM de la escuela,  quería entrar a comprar algo de comida pero se dio cuenta que  no traía  dinero,  pensó en un momento en regresar al salón por algo de dinero pero también  pensó en que  no regresaría y sería mejor estar lejos por un rato de los compañeros con los que siempre está. Ademas recordó que por lo único que iba a esa cafetería era por los famosos "calzones", que eran como un pan rectangular con condimentos y con relleno hawaiano o de carnes frías de a solo  20 pesitos, aunque las tortas cubanas se veian tentadoras no fueron motivo suficiente para hacerla caminar.
   
Algo le dio comezón en su pierna derecha que la obligo a agacharse y rascarse un poco mientras miraba a otro lado diferente que el lugar donde estaba su mano, se percató de  un  tablero  grande de ajedrez que estaba cerca de ella. El blanco y el negro, los colores del yin y el yen , los colores cromáticos, los contrarios, muerte y vida, paz y guerra.

Angie se levantó de la palapa donde estaba y como niña pequeña  jugó a  pisar los cuadros sin tocar ninguna  línea, cuando se dio cuenta del ridículo que estaba haciendo, decidió  parar y voltear a todas las direcciones  para ver si alguien se dio cuenta, y si efectivamente, un chico la miraba sin discreción.  Angie se sintió apenada  y decidió sentarse un momento.

Se puso los audífonos  y quizás sonaron las notas que menos quería escuchar en ese momento, quizás porque le causaba melancólica pensar en cierta persona.  Ella comenzó a mirar el cielo y se dio cuenta que no estaba azul como otros días, no hacia frió como ella quisiera pero tampoco hacía calor como el que detestaba sentir en la hora de salida.

Angie escuchó unos pasos en la parte de atrás  que se detuvieron, ella percibió un olor en particular y lo supo, quien estaba atrás de ella no era la persona que quería ver pero  tampoco la  persona que menos necesitaba. Solo vio cómo su amigo de bachiller apellidado Virueña  la tomo del brazo mientras le decía que no tenía nada de malo jugar como una pequeña. Ella pisaba los cuadros de color negro y el los cuadros de color blanco. Angie miro el reloj del celular y acompañada de un  grito de sorpresa  salió del  tablero del juego y se dirigió al camino que la llevaría al EMA 1.

-          -Me tengo que ir a mi clase- dijo Angie.
-         - Cierto que aun no terminan tus clases - Dijo el chico mientras  hacia un gesto de tristeza.
-     -Nos veremos otro día, lo prometo, después de todo estamos en la misma facultad. - Dijo Angie mientras le sonreía  y caminaba.

11:50 AM  faltaban diez minutos para su clase y con ritmo acelerado se dirigió al edificio.  Escuchó mientras caminaba la música desconocida para ella que ponían en  el parque del ajedrez mientras se decía: creo que solo necesitaba salir de mi rutina.



En el camino Angie vio cosas que no vio en su momento como gente comiendo, alumnos haciendo tarea  con expresiones de terror y desesperación, personas que estaban en un  congreso  y que fueron en buscar de comida, alumnos caminando rumbo algún lado en particular,  vigilantes que le decían buenos días y que ignoro cuando entró. Baños que estaban cerrados que ella necesitaba con urgencia, personas barriendo, algunas personas discutiendo por saber cómo se usaban los aparatos por hacer ejercicio, incluso un niño gritándole a su mamá que ya se quería ir. Angie voltió por última vez  y vio que los cuadros donde se olvidó de sus problemas  estaba siendo ocupado por  un chico con chinos y un chico alto y delgado, fue el momento para ellos  de iniciar una partida y el momento de Angie de incorporarse  en el aquí y ahora.

12: 00 PM Era el momento de regresar  a escribir palabras sin sentido y oraciones sin coherencia con la diferencia de que ahora Angie sabía que el cielo se veía mejor con cada paso que daba.   

lunes, 26 de noviembre de 2018

Inicia II Congreso Nacional de Estudiantes de Educación Superior



El día jueves 22 de Noviembre del presente año dio inicio el II Congreso Nacional de Estudiantes de Educación Superior   en la Facultad de Ciencias de la Comunicación en el estado de Puebla. 

La inauguración se llevó a cabo en el auditorio del Complejo cultural Universitario (CCU) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), donde asistieron las autoridades que hicieron posible el CONAEES, así como alumnos y docentes de las diferentes universidades.

La primera autoridad en hablar fue la directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP, Angélica Mendieta, quien dio la bienvenida al congreso esperando  que tuviera el éxito que esperaba, al igual que agradeció a los alumnos y cuerpo académico por ayudar con las actividades necesarias, así mismo insistió y recalco que una de las metas que esperaba cumplir con este evento  era superar el congreso anterior,, así como  publicar con las 700 ponencias inscritas doce libros que servirán como referencia para la universidad  y apoyar el talento universitario.

Angélica  Mendieta da la bienvenida. 

Las 700 ponencias se dividieron de acuerdo a las diversas categorías que existen dentro del CONAEES  como lo fueron :
·          Problemáticas económicas, políticas y sociales
·          Cultura y globalización
·          Innovación, creatividad y tecnologías
·          Biotecnología, alimentación y argroindustria
·          Ciencias de la tierra, ordenación de territorio y energías alternativas
·          Salud, educación y deporte
·          Arte y Humanidades
·          Desarrollo sostenible

·      
Las anteriores tendrían lugar en las instalaciones del Complejo Cultural Universitario y en la Facultad de Comunicación a partir del 22 hasta el 24 de Noviembre del presente año. 

lunes, 12 de noviembre de 2018

Periodismo: Definición y Géneros

El periodismo ha sido definido   por diversos autores quienes intentaron explicar en concreto lo que significa y conllevaba  dicho labor.Una de las definiciones mas conocidas  se encuentra en el  libro La Teoría del Periodismo  escrito por Lorenzo Gomis, quien define el periodismo como un "método para interpretar periódicamente la realidad social del entorno humano, que comporta unos hábitos y unos supuestos", es decir , toma al periodismo como un procedimiento social para interpretar periódicamente el medio en el que se desenvuelve el ser humano.


Por otro lado también se encargo de dar una clasificación de los géneros periodísticos de acuerdo a la manera de dar  una respuesta a la necesidad social que la requiera. 

Géneros periodísticos: 
1.- Informativos 
  • Noticia: Sirve para  comunicar con exactitud y eficacia un hecho nuevo. Por ejemplo: 
    18 de abril de 2015.- Michoacán México.- El pasado 15 de abril se serró por cumplimiento de una sentencia la planta química “Sergueros S.A de C.V” esto después de un litigio que se mantuvo con el municipio de Citanquiparo Michoacán que impugnó el uso de suelo.
    En tanto se resuelve la situación jurídica, los directivos de la planta  química Sergueros S.A de C.V” que realizan procesos químicos de grado alimenticio trasladarán a sus empleados a diversas sucursales y filiales para evitar el despido y pérdidas de puestos de trabajo.
    Como la empresa productora de productos lácteos da empleo a diversos sectores de la región se insistirá en el uso de suelo o en un caso dado se realizarán las gestiones para la adquisición de otro predio donde montar la industria química Sergueros S.A de C.V.
    Así lo informó el presidente de Sergueros S.A de C.V. al hacerse el anuncio del cierre temporal de la planta de procesamiento químico, el Ing. Carlos Pérez Oropel, quien es el administrador y encargado de las filiales en la zona.
  • Reportaje: Son noticias de mayor profundidad en lo que se busca es que el lector logre tener un acercamiento más exacto con la noticia, es decir, que experimente la sensación de haber estado en el lugar de los hechos en el momento justo. Por ejemplo:




Resultado de imagen para ejemplo de un reportaje corto



  • Entrevista: El reportero se acerca con los actores implicados, la función es entender como piensa esta persona y como lo hace. Por ejemplo: 

    – Buenos días Sr. Perez, quisiera que nos contara un poco de cuál es la situación actual, cómo llegan los chicos al colegio 
    – Buenos días, la verdad es que la tarea actual del maestro además de enseñar o educar es en muchos casos la de contener, los niños llegan al colegio actualmente más de uno cargados de problemas que son propios de la casa por padres en proceso de divorcio, padres ausentes, padres que no pueden dedicarle el tiempo suficiente porque el trabajo es arduo y llegan exhaustos. En fin, la problemática es múltiple, muchas veces imposible de tratar en su raíz y la escuela debe a diario lidiar con todo esto. 
    – ¿Es cierto que el gobierno acude con ayuda de pedagógicos?
     – El gobierno brinda de forma semestral capacitación pedagógica a los docentes para tratar este tipo de situaciones, además nos provee en caso de solicitarlo profesionales en el área de la psicopedagogía. 
    – Una reflexión que nos pueda brindar. 
    – Creo firmemente que debemos prestarle especial atención a nuestros pequeños de hoy. Ellos son el futuro de mañana, quienes guiarán sus vidas. Si no hallan el camino correcto podrá ser devastador, invito a los padres, tíos y abuelos a una reflexión profunda sobre este tema para que poco a poco podamos hacer lo mejor por quienes en algún momento serán los encargados de cuidarnos.

2.- Interpretativo 

  • Crónica: Es un relato que pasa a lo largo del tiempo  por un lugar o un tema. Por ejemplo:
    Ana se levantó el viernes 14 de marzo a las 10 AM como era su costumbre.
    Luego de desayunar, partió.
    Salió por la puerta hacia las oficinas de su trabajo que quedaba a pocas calles de su hogar.
    Al cruzar la gran Avenida San Martín, no se percató que un automóvil venía en sentido contrario y, sin poder esquivar a Ana, el automóvil la atropelló.
    Ana fue trasladada al hospital más cercano. Afortunadamente dos días más tarde Ana fue dada de alta con lesiones menores y controles médicos externos.
3.- Opinión
  • Columna: Es un articulo de opinión en el que el autor tiene libertad para escoger tema  y la orientacion que tendra el texto. Por ejemplo: 

    CAMINOS SIN RETORNO
    Por Pedro Décimo  Pérez.

    El tiempo es para muchos algo que puede transcurrir sin poderlo detener, y a muchos nos rebasa y nos deja sin oportunidad de rectificar, y es por esto que se recomienda fijarse en lo que uno hace, porque redunda en todos los que nos rodean.
    Los físicos, tienen la teoría de que el tiempo tiene varias velocidades y que incluso se puede detener, pero en la percepción humana o común es sencilla, es algo que pasa y no podemos volver a vivir, pero podemos recordarlo y tomarlo en consideración, formando de esta manera un antecedente al que llamamos experiencia.


REFERENCIAS:

jueves, 18 de octubre de 2018

Linchamientos, la realidad de los poblanos.


Durante el segundo semestre  del año 2018, en específico desde el 30 de Agosto hasta el día 18 de Octubre del presente año,  Puebla ha vivido  una ola de violencia en la que los ciudadanos  dejan de ser victimarios para ser agresores, como se ha manifestado en diferentes casos del estado.

Tribuna Noticias publicó  el día de hoy a las 9:00 de la mañana  una nota del linchamiento donde menciona que los  hechos ocurrieron en la madrugada del día de hoy, alrededor de las 2:30 A.M, cuando un grupo de vecinos de la colonia sorprendo al  sujeto intentando robar  un domicilio por lo que fue atrapado, sometido’ y golpeado. Posteriormente fue llevado a orillas de la Vía Corta, a la altura de la calle 106 Poniente, frente a la central de Abastos, donde fue amarrado a un poste semidesnudo con una cartulina que decía lo siguiente: “esto me pasa por ratero vecinos Jorge Murad”.

A pesar de ser un caso reportado en la capital poblana  hay más casos suscitados en el estado, ejemplo de ello fue ocurrido  en Acatlán donde lincharon a dos campesinos. Según la nota publicada por El sol de Puebla  el 30 de Agosto del año en curso,  vecinos de la comunidad  San Vicente Boquerón, comunidad perteneciente a Acatlán, detuvieron a dos hombres en una camioneta negra por  ser supuestos secuestradores de niños y llevados a la cárcel por la Policía Municipal, sim embargo  por redes sociales se extendió el rumor de que serían puestos en libertad por faltas de pruebas, a lo que los vecinos inconformes decidieron sacarlos de la cárcel  y quemarlos vivos, posterior también su camioneta fue incendiada.

Dicha nota puso al descubierto  que los hombres linchados eran campesinos de la comunidad Tianguistengo  y fueron a esa comunidad para realizar un mandado, y  fueron detenidos por la policía municipal por estar en estado de ebriedad. Sim embargo la familia  exigió justicia.

Este fue un caso en el que se manejó y guio por rumores de la gente, en la que sin saber el paradero y con pruebas insuficientes tomaron la decisión de actuar por su cuenta y no dejar que la policía hiciera su trabajo, aunque fue justificado de cierta manera por el temor de las personas al exponer a los menores de edad ante una situación de peligro.

A pesar de que los dos casos anteriores  resultaran en el asesinato de un hombre  también se presentaron casos en donde  intervino la seguridad pública para evitar el linchamiento de algunas personas, ejemplo de ello fue la nota publicada por El sol de Puebla el 8 de Octubre del presente que menciono que en  la semana anterior al 8 habían sido rescatadas 8 personas de linchamientos en varios municipios del estado, gracias a la aplicación del Protocolo  de Actuación. 

Así es como  se dio información que las posibles causas por las que se decide realizar un linchamiento se relacionan con privar  la libertad de un menor, violación, robo a domicilio  o comercio, e intento de violación.



Referencias: 


lunes, 15 de octubre de 2018

Carta al padre Franz Kafka


Carta al padre  es un texto escrito  por Franz Kafka  en el año 1919 y publicado en 1952, que   muestra  la percepción que tiene un hijo hacia su progenitor acerca de su infancia y la educación recibida, que en tono sutil intenta explicar  lo que significó para él su infancia y la palabra miedo al estar inmerso en un ambiente de autoritarismo, donde al parecer no  encuentra sus argumentos validos para expresar con claridad  el miedo hacia su padre. 


El texto muestra los sentimientos de admiración que  se tiene hacia su progenitor al  encontrar en el cualidades que lo hacen destacar de entre todos los demás, sin embargo gracias a dichas cualidad el hijo justifica que su padre lo sometiera a tener esa educación con carencia de expresión , es decir,  se habla del gran amor que  existía entre los dos pero  la indiferencia y  poca acción para demostrarlo mutuamente. 

Hace hincapié en la aceptación que buscaba por parte de su padre al adoptar en ocasiones  las formas de vida de este, que por ende lo llego a la sensación de cansancio y posiblemente se perdió en el camino por determinar quien era y  tener su propia identidad, pues él lo veía como su modelo a seguir y era  la manera en que tendría idea de cómo medir el mundo y entender la perfección. 


Deficiencia de la comunicacion, nunca se tuvo dialogo asertivo para llegar a un acuerdo mutuo, ya que  todo se baso en la  autocensura  o censura controlada, a través de frases comunes y poderosas: ¡No me contestes! Que mas allá de ayudar a  ser críticos y determinar cuando seria bueno defenderse de injusticias con argumentos validos y  sólidos, de caen en la dificultad para relacionarse con el entorno sin perder el control  y aislándose de su grupo social cercano. 


Gracias al autoritarismo de casa surgió el problema de que todos los integrantes de la familia sufrían, ya que  siempre  existió el choque de carácter, así como   la manera de arreglar el problema, que en su problemática pudo ser sensata en su momento pero que si se analiza solo postergo la solución del dicho : Aislamiento consigo mismo. 

Las emociones que  debían convertirse en sentimientos de gratitud hacia el padre, en ocasiones se convertían en un  martirio emocional debido a que la mayoría de sus palabras estaban disfrazados de  reproches  y hasta cierto fue entendible, ya que  se pone en el lugar del padre para decir que tampoco  tuvo una infancia buena, pues estuvo llena de carencias y por ello describió uno de los pensamientos de mayor importancia y que definió en parte la relación con su padre: "Si yo doy y nunca fallo en lo material no es necesario un acercamiento explicito emocional"; sin darse cuenta ambos que  provocaría con el paso del tiempo la deficiencia para la construcción de la relación afectiva.

A pesar de existir una relación entre ambos esta no fue  lo suficiente positiva, ya que  la dio a entender como destructiva, en donde uno de los dos esta consciente del daño que le provoca al otro pero  el daño mas cruel y efectivo es el que hace la otra persona sin saber que lo hace, ya que el primero  es capaz de ofrecer disculpas pero en el caso del segundo nunca podrá ver su error. 

Todo lo anterior desencadeno que todas las decisiones a tomar en el futuro del individuo sean  aquellas que no estén al alcance de su padre, donde el no pueda decidir ni mucho menos tener  una influencia directa, con la finalidad de tener la libertad que tanto anhelo.

martes, 25 de septiembre de 2018

Voto por "boto": el caso Puebla


Debido a la controversia generada por las irregularidades ocurridas durante las últimas votaciones para gobernador, en el estado de Puebla, el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación ha decidido llevar un recuento total de los votos emitidos por la población.

A lo largo de la historia de las votaciones de nuestro país han ocurrido recuentos parciales en distintas locaciones, sin embargo, esta es la primera vez que se realiza un recuento total de los 2, 892,619 votos emitidos en los 26 distritos electorales locales de Puebla.

La decisión fue apoyada por los involucrados de la elección a gobernador del estado : Martha Erika Alonso y  Miguel Barbosa, quienes a través de sus cuentas de twitter hicieron notar su  apoyo al recuento de votos para otorgar el triunfo y aceptar la derrota de  la contienda electoral.




Historia del voto por voto


La frase “voto por voto, casilla por casilla” tiene un antecedente que la mayoría de los mexicanos recuerda al día de hoy. En el año 2006 durante la contienda electoral donde ganó el panista Felipe Calderón Hinojosa, dejando en segundo lugar al entonces perredista y representante de la alianza “Por el bien de todos” (PRD, PT y Convergencia) y hoy presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, acusó de fraude y exigió un recuento de los votos. Posterior a eso invitó a sus simpatizantes a instalarse sobre el Paseo a la Reforma, en una “asamblea permanente” que duró 48 días. Dicho plantón era para esperar el conteo de los comicios y la resolución del Tribunal Electoral.


Al final, el Tribunal Electoral determinó que Felipe Calderón era el ganador de esas elecciones presidenciales. 


También, durante la jornada electoral del 4 de junio de 2017 en Veracruz se reportaron múltiples incidentes, incluidas agresiones contra los propios candidatos (incluso un intento de secuestro de un candidato de Chicontepec), acarreo de volantes y compra de votos, además de detenciones por entrega de propaganda electoral y el cierre temporal de algunas casillas por riesgos de violencia, llegando hasta la detención de 7 personas armadas en los alrededores de módulos de votación en Tlacotalpan.


Debido a estas irregularidades, sumado a que varios funcionarios de casilla fungieron sus “funciones” sin estar inscritos a la sección electoral en la que estaban participando, hubo algunas anulaciones de casillas, incluso se llegó al recuento del municipio de Emiliano Zapata, para verificar el triunfo de Jorge Alberto Mier por parte de MORENA.


Otro caso de recuento de votos se dio en el Estado de México cuando el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación el 28 de agosto de 2017, inició el recuento de las votaciones de 556 casillas correspondientes a la elección a gobernador, que no son más que el 2.98% de las casillas totales, por lo que no se modifica la tendencia que favorecía a Alfredo del Mazo Maza.


Cabe recalcar que estos casos anteriores son de recuentos parciales, a diferencia del caso Puebla.

 Resultado de imagen para recuento de votos puebla

En estos momentos se está llevando a cabo el recuento total de los votos emitidos para la gobernatura del estado de Puebla, debido a las múltiples irregularidades que cubrieron el proceso electoral del 1 de junio de 2018. Ya no solo se trata de los robos de casillas a mano armada, sino que según los estudios de la “Ibero”, se ha concluido que “9 de cada 10 casillas hubo errores” que finalmente manipulan los resultados y hacen que la certeza y veracidad del recuento sea dudosa.

(Actualización)
Las irregularidades ya se hicieron visibles dentro del recuento de votos por la aparición de boletas aparentemente intactas, sin doblar, dentro de urnas (que se supone estuvieron bajo resguardo del ejercito), que debían estar selladas habiendo pasado por un recuento anterior.

(Video)

Sin embargo, la situación en el estado de Puebla no fue un problema que surgió durante o posterior a las elecciones, debido a que se tienen antecedentes sobre algunos hechos que pudieron significar irregularidades en campañas políticas que pudieron dar dirección a el triunfo de la gobernadora electa del estado, Martha Erika Alonso.  Lo anterior fue demostrado en las actitudes y alianzas que  realizó con algunos líderes sindicales de Puebla como lo fue el caso del Consejo Taxista de Puebla.


“Erika Díaz, hija del fallecido Pedro Díaz, es la líder del consejo taxista de Puebla, ella siempre estuvo de acuerdo con la candidatura a gobernación de Martha Erika y desde el inicio de las campañas políticas dio a entender que su única preocupación era ser una de las allegadas principales a la candidata, para que cuando  ganará tuviera influencias políticas. La líder nos dijo: si  ustedes no van a los apoyos serán castigados un tiempo o de lo contrario saldrán de la agrupación; así que quisimos o no  tuvimos que apoyar”. Así lo menciona un taxista de la CAPU.


El castigo del desempleo fue uno de las mayores amenazas que tuvieron trabajadores en  las agrupaciones a las que pertenecen sus trabajos. Sin embargo la mayoría de ellos mencionaron que la líder la agrupación y su gente les repartió una hoja  que debían entregar en el consejo para hacer un “conteo rápido” de la gente que estaría apoyando a  Martha Erika.

Resultado de imagen para recuento de votos puebla

“Un día nos citaron a todos los del consejo taxista de Puebla  porque la líder quería hablar con nosotros, dijo que obligatoriamente a fuerza tendríamos que apoyar a la esposa de Moreno Valle en su candidatura a gubernatura y que para hacer un conteo rápido que asegurar el triunfo de la señora, se nos darían hojas que se llenarían con datos personales de mínimo 10 personas: nombre, dirección teléfono, correo electrónico, edad y otras cosas que no recuerdo.  La mayoría de los compañeros estábamos en contra de dar datos personales que podrían significar un fraude electoral, ya que con los datos que dábamos podrían ser suficientes para comprometer nuestro voto y el voto de las personas anotadas en listas”.  Fueron las palabras de algunos integrantes del consejo taxista.


Lo anterior fueron actividades realizadas unos meses antes de las elecciones hasta el momento en que cerró campaña la candidata y se le entregó constancia de triunfo .  Sin embargo  durante la contienda electoral del estado se vivieron momentos de violencia  e irregularidades en las casillas.


Una nota publicada en el portal Oro noticias  hizo mención sobre los ataques violentos que se tuvieron en las casillas de las pasadas elecciones, en especial maneja el caso de San Pablo Xochimehuacan, donde  un grupo de 6 a 5 individuos  sustrajeron  urnas  localizadas en la Escuela Secundaria Tecnica No.44, donde además de presentarse el robo de urnas se menciona la inconformidad de vecinos al decir que cerraron las urnas antes de tiempo y las irregularidades que se vieron en el transcurso del día.


“El día de las elecciones me fui a votar  a la Escuela Secundaria Técnica No. 44  que está a unas cuantas calles de mi casa, eran cerca de las tres de la tarde. Cuando llegue  la escuela estaba cerrada y  una persona que estaba en la puerta me dijo que ya estaba cerrada las casillas  porque hubo  algunos percances en una primaria de Barranca Honda, le exigí que me dejara votar, que era mi derecho o que al menos me dijera  la hora en que  volverían abrir pero la persona me dijo que ya había cerrado en definitiva, según ella porque ya no habían  boletas suficientes, que el IEE no había mandado  la cantidad exacta”. Así lo señala Trinidad, un habitante de la comunidad y afectado por la situación.


Además de la violencia  se presentaron  algunas irregularidades con las personas que estuvieron encargados de casillas, así como las actas que tenían cada casilla situada en la escuela, donde las boletas eran marcadas por una persona a favor de cierto partido político.


“El día de las elecciones me fui a las 12 de la tarde, mi casilla estaba en la Técnica 44, cuando llegue todo parecía normal pero cuando  me acerque con la persona que me da las boletas me di cuenta que había  bonches atrás  abiertos que estaban siendo  tachados por una chica en los iconos azules y  amarillos. Cuando la chica noto que la observaba se me quedo  viendo y dejo  de hacer lo que estaba haciendo”. Fueron las palabras de una vecina de la comunidad.


Otro caso que  dio de que hablar  y considerado el más importante fue protagonizado por dos hombres de alrededor de 40 años, que a bordo de una camioneta  participaron en el  robo de material electoral, sim embargo sufrieron un accidente en donde  la camioneta se volcó en el crucero de la 24 Sur y la Avenida Las Torres, lo que puso al descubierto que la carga de dicho vehículo era urnas con votos y con ello parte de lo que podría ser el fraude electoral y causa de la decision del recuento de votos.  


 Erick Barroso Ordiano
 Renato León Aranda
 Marco Antonio Carrera Sevilla
 Karla González Gutiérrez
 Lizeth Angelica Montes Castro











lunes, 10 de septiembre de 2018



Porros: sinónimos de corrupción y  violencia
En los últimos días diversos medios de comunicación estuvieron repletos de noticias relacionadas con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la violencia que enfrentaron alumnos  CCH frente a la plaza de rectoría por parte de un grupo de porros conformados por alrededor de 40 individuos, que agredieron de forma física y sometieron con violencia la protesta pacífica que se suscitaba en ese momento.
Estos sucesos dieron de que hablar entre los jóvenes, al ser un tema que interesa a la comunidad estudiantil, algunos de ellos no dudaron en expresar su definición de porro para ser entendidos socialmente y se sumaran a su causa. 

“un porro según mi conocimiento es un miembro de una comunidad violenta que persiguen intereses propios y buscan el disturbio y la violencia dentro de la comunidad estudiantil a la que pertenecen, sin embargo los llamados porros no son estudiantes destacados o regulares, estos grupos buscan intereses económicos, políticos o personales y se hacen presentes en huelgas o manifestaciones para provocar el desorden y la violencia, les prometen posicionamiento dentro del plantel educativo, ofrecen recompensas económicas para unir más miembros. Además los porros ya consolidados implantan ideales anarquistas incitando al incumplimiento de reglas y viendo a la autoridad como una forma de represión que deben enfrentar. Muchos porros son miembros de asociaciones políticas con fines de lucro que prometen a sus miembros próximos apoyo proveniente de dichas instituciones”, palabras de un estudiante universitario la UNAM.



Inconformidad ante los porros.
Los porros fueron conocidos en el 68 y en el 2000 por la violencia implementada en marchas pacíficas y este 2018 no fue la excepción. La UNAM no es la única universidad que tuvo porros  pues en una nota informativa  publicada en milenio por Ricardo Lara, titulada “ Porros : instrumentos Porros, instrumento para autoridades y políticos” , se  encuentran tres testimonios por ex porros, dos de ellos  integrantes de la comunidad UNAM y  uno del IPN; los primeros aseguran que trabajaron para políticos y tuvieron la orden de  disolver eventos estudiantes que no querían  que se realizaran; por otro lado  el ex alumno del Instituto Politécnico Nacional mencionó que los porros de la UNAM “son más agresivos, acá en el Poli como que las mismas autoridades te controlan más, pero es bien sabido  por todos los grupos que los de la UNAM son los que están más locos porque tienen más impunidad, ahí como que les vale  y no los controlan”, Afirmo.
Los testimonios fueron cruciales para determinar que “si quieres ser porro en la UNAM se tiene que ser más violento que en cualquier otra institución”, esto se  vio corroborado en los sucesos ocurridos el 3 de septiembre del 2018, en donde una estudiante grabó con su celular el momento justo de la agresión de los porros hacia los estudiantes.
Karen captó como el grupo de jóvenes se encontraba en una marcha pacífica frente a rectoría, mientras esperaban a un  grupo de porros  que según un rumor se dirigía hacia ellos. Unos momentos después dicho grupo se hizo  presente, sin embargo los estudiantes del CCH estaban tranquilos  a pesar de que se percataron que los porros traían en sus manos piedras, palos y algunas armas blancas.  


Porros atacan a alumnos de la Universidad
Las cosas empeoraron para los jóvenes cuando se escuchó un ruido al lado izquierdo, el sonido fue producto de que un porro aventó una bomba molotov. En ese momento los jóvenes decidieron correr hacia  todas las direcciones para que fuera complicado que los porros los atraparan con facilidad; algunos de ellos bajaron unas escaleras que conducían a la puerta principal de rectoría, mientras jóvenes  mencionan  su inconformidad al estar frente del edificio y el cuerpo de seguridad no hiciera nada para defenderlos. Posteriormente Karen decidió finalizar la grabación del video para ponerse a salvo con los demás jóvenes.
El video de Karen como el de algunos otros jóvenes sirvió para  identificar a  los porros que fueron  los culpables de lesionar a los estudiantes del CCH y atender a las demandas expresadas al otro día en la marcha de más de 30, 000 jóvenes de UNAM y otras escuelas que se sumaron a la causa.

Grupo de Jóvenes en manifestación
A pesar de los sucesos de violencia que ha tenido la universidad, su alumnado no ha descendido, lo contrario buscar erradicar con estos problemas, al menos asi lo mostró una estudiante  de relaciones internaciones de la UNAM.
“Me motiva mucho más, como aspirantes a la máxima casa de estudios en el país nos empieza a interesar más la historia de la universidad, y estoy y estaré ahí porque somos nietos del 68 e hijos del 88, y hablo en nombre de varios de mis compañeros de mi facultad que nos unimos más por ser mejores alumnos y futuros profesionistas pero también uno de nuestros objetivos es dar a conocer la realidad, hoy más que nunca. Estoy dispuesta a todo, incluso a ir mas por marchas o lo que toda la comunidad estudiantil decida, explicar la realidad, nuestras razones, dar ejemplos de lo que pasa y hacer que la gente entienda y no nos juzgue”, expresó.




Referencias: